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并通过直达人心的逼问推动小说脉络的发展

并通过直达人心的逼问推动小说脉络的发展

[来源:未知]    [作者admin]    [日期:2018-08-14 19:30]    [热度:]

  邓一光的《你可以让百合生长》合集里的同名短篇小说讲述了一个生活艰难的劳务工家庭的中学生兰小柯的成长故事。这篇小说以犀利的语言、尖锐的话题直视当代外来工子女的学业和成长之路,以几近残酷但又不乏温情的笔触为我们描绘了一副当代外来工少年的现实生活图景,读完之后,让人们不得不重新思索这一客观存在且又问题不小的大话题。

  小说中的少女兰小柯散漫、孤傲、尖刻,一副当代叛逆少女的形象,具有一定的典型特征。但细读作品,我们不难发现,兰小柯其实并非所谓的问题学生,也不是一株丑陋的百合。自始至终,兰小柯都在学校学习课堂知识,在坚持并不情愿的勤工俭学的同时还满怀自己热爱的音乐梦想,在此期间,她认识了帮助自己实现音乐梦想并最终实现思想升华的音乐老师左渐将。

  说到这里时,李凡的嘴角扬起一抹报复性的微笑,他现在倒要看看平日里天天找自己麻烦的徐蓉蓉要怎么面对陈若晴的审判!

  就兰小柯来说,则与其特殊的家庭背景有关——“你可以叫我学生,也可以叫我打工妹,随便。这是社区那些好心的大妈们干的。她们有本事组成庞大的亲友团,为我寻找一个又一个学校,把我像珍贵的熊猫似的骄傲地推荐给人们,并且把任何企图躲避的人逼到社会伦理的墙角里。事情就是这样,好事全让我碰上了,我得认。”主人公貌似玩世不恭的语言透露出其对受到的特殊关照的排斥与反讽——她是反对这种福利吗?不,显然不是,兰小柯骨子里既没有对社会制度的反对,更不是对所得“福利”的拒绝,她在意的是这种“优待”给自己带来的过度被关注以及“与众不同”对一个少女可贵自尊的“干扰”。当然,她所不愿的原因还有对那种居高临下怜悯的本能抗拒。

  作者通过角色的自述和表现为我们塑造了一个不甘命运安排却又梦想躁动的中学生形象。兰小柯说:“我想做一名歌手。我是说,那种不需要和别的什么人乱糟糟挤在一起宣泄青春的歌队成员,而是一个人站在舞台中央,独自歌唱的歌手。”

  基础知识的薄弱和强烈的自我保护意识是兰小柯音乐学习乃至自身成长中越不过去的魔障她焦躁、消极,通过对抗试图逃避。强烈的内心冲突揭示了成长的不易,也显示出作者情节设计上的技巧。

  在左渐将的不懈努力下,兰小柯最终实现了自己的音乐梦想,一个人站在国际少年合唱大赛舞台的中央。她的“击拍者”身份为她赋予了更多的光环,这种胜利的光环进一步拉近了她和左渐将的距离,她终于在左渐将的鼓励下说出了压抑已久的内心秘密。“我妥协了,彻底妥协了。我不要脸地哭泣着,同时打开自己,说出了内心最后的秘密。”兰小柯最终接受了自己的处境和家庭成员,理解了他们给她带来的视为“耻辱”的种种不堪。这种“妥协”和哭诉让年幼的兰小柯一下子长大了,升华到另一个较高的精神层次。哦,我们的百合终于吐蕊开花了!

  作者把小说情节的高潮部分设置在左渐将的病房,并通过直达人心的逼问推动小说脉络的发展,进而推动主人公内心情感的发展,这种特定场所的特殊对话给人以特殊的感染力,让我们从中看到了一位慈父般的师长对一位富有音乐天赋的少女的由衷关爱。

  小说的言语比较老练,较好地反映了“问题少女”的性格特征,不少新词汇的使用也让读者很好地融入作品里设定的生活场景中。所憾者,作品的情节设计比较弱化,张力不够,缺少一种阅读上的畅快淋漓感。有些人物的对话说教味道较浓,而且,跳跃性的语言表达多多少少削弱了少女天然、纯真的成分。兰小柯的思想转变缺乏内在的强力支撑和社会依托,仿佛一夜长大似的。以上这些微瑕对作品的整体表达有所影响,但总的来说,并不妨碍兰小柯这一艺术形象的确立。读完全篇,我的眼前仿佛闪现了一朵怒放的百合花,虽有些羞怯,但迎风招展,俏丽迷人。


关键字:短篇小说合集
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